ARDIL AKADEMİ Rehberlik ve Psikolojik Danışma Merkezi
Türkiye'de CAS ve CAS2 eğitimlerini veren uzmanların akademisi
Ardıl Akademi Doç. Dr. Tamer Ergin ve Dr. Hatice Ergin yürütücülüğünde; çocuk ve ergenlerin bilişsel, sosyal-duygusal gelişim alanlarını değerlendiren, gerektiğinde müdahale programı uygulayan, ailelere, yetişkinlere danışmanlık, profesyonellere meslek eğitimi desteği veren MEB izinli bir psikolojik danışmanlık merkeziyiz.
Bilişsel işlem temelli, bireye özel bir ..
PASS teorisine dayalı değerlendirme ve müdahale çerçevesiyle; planlama, dikkat, eşzamanlı ve ardışık işlemler üzerinden bireysel bir harita çıkarıyoruz.
Bilimsel Temel
PASS teorisi ve CAS2 ile bilişsel işlemleri ölçülebilir, karşılaştırılabilir ve raporlanabilir hale getiriyoruz.
Bireye Özel Müdahale
Güçlü ve zayıf işlem alanlarına göre YBT-PASS bilişsel temelli müdahale programıyla çalışıyoruz.
Aile ve Okul İş Birliği
Süreci; danışan, aile ve okul üçgeninde şeffaf iletişim ve düzenli izleme ile birlikte yürütüyoruz.
Çocuk, ergen, yetişkin ve anne-babalar için
Gelişimin her döneminde farklı ihtiyaçlar, farklı bir dil ister. Her yaş grubuna ve aileye özel bir çerçevede çalışıyoruz.
Çocuklar
Bilişsel işlemler ve öğrenmeye etkisi, uyum ve davranış problemleri, duygusal ve sosyal gelişim üzerine çalışıyoruz.
- Planlama
- Dikkat
- Hafıza
- Uyum
- Duygusal destek
Ergenler
Bilişsel işlemler ve akademik başarıya etkisi, duygu düzenleme ve akran uyumu, sınav kaygısı ve başa çıkma çalışıyoruz.
- Akademik sınav kaygısı
- Duygu düzenleme
- Kariyer ve alan seçimi
- Bilişsel müdahale
Anne-Babalar
Çocuğun gelişimini destekleyici ebeveyn becerileri; aile görüşmeleri ve psikoeğitim programlarıyla güçlendirilir.
- Ebeveyn danışmanlığı
- Aile-okul iş birliği
- Gelişim dönemi psikoeğitimi
Profesyoneller
CAS/CAS2 uygulayıcı eğitimleri, YBT-PASS bilişsel müdahale programı, grafik okuma ve süpervizyon süreçleriyle mesleki eğitim desteği veriyoruz.
- CAS eğitimi
- CAS2 eğitimi
- YBT-PASS eğitimi
- CAS/CAS2 grafik okuma
- Süpervizyon
CAS ve CAS2 uygulayıcı eğitimlerinin Türkiye'deki adresi
Cognitive Assessment System (CAS) ve CAS2, PASS teorisine dayalı, çocuk ve ergenlerin bilişsel işlem profillerini değerlendiren uluslararası ölçme araçlarıdır. Ardıl Akademi, bu eğitimleri Türkiye'de yürüten uzmanlar tarafından kurulmuş, psikologlara ve psikolojik danışmanlara yönelik uygulayıcı eğitimlerini sürdüren uzmanların bir araya geldiği merkezdir.
Değerlendirmeyi düşündüren işaretler
Akademik başarısı düşükse, akademik performansı potansiyelinin altında ise, sınav performansı ile sınıftaki performansı arasında fark varsa, öğrencinin gösterdiği çaba ile elde ettiği sonuçlar uyumlu değilse;
Çalışma düzeni ya da alışkanlığı yaşından beklenen düzeyde değilse, ödevleri yarım ve özensiz yapıyorsa, çalışmalarına hazırlıksız ve dağınık başlıyorsa, son anda kriz çıkararak ödev yapmaya çalışıyorsa, sürekli yanında biri ile çalışması gerekiyorsa;
Sınıfta dolaşıyor, sıklıkla ayağa kalkıyor, duygu ve davranış kontrolünde güçlük yaşıyorsa, konu dışı konuşma, konuşma sırasında konudan konuya atlama, genel bağlamdan uzaklaşıyorsa;
Çalışmalarını gereğinden uzun sürede veya gereğinden daha hızlı yapıyorsa, özensiz cevaplar veriyor, yüzeysel ve kalitesiz çalışıyorsa ve zamanı etkin bir biçimde yönetemiyorsa;
Çoklu ilişkileri görmede zorlanıyor, duyduğunu hatırlamada ya da anlamada güçlük yaşıyorsa, yönerge almada zorlanıyor, sıklıkla yönergeyi unutuyor ve yönerge tekrarına ihtiyaç duyuyorsa, bilgi parçalarından bir bütüne ulaşmada, yeni verilen bilgilerle eski bilgileri ilişkilendirmede zorlanıyor ve analitik düşünmeyi gerektiren çalışmalarda beklenenden daha düşük performans gösteriyorsa;
Ortamdaki ilgisiz uyaranlara yöneliyor, odaklanma süresi beklenenden kısa oluyorsa, dikkati çabuk dağılıyor, zaman zaman dalmaları oluyorsa;
Sözel içerikli uyaranları kısa sürede unutuyorsa, hatırlamada zorlanıyorsa, sıralı bilgilerin, sıralı işlerin sırasını karıştırıyorsa, kendini ifade etmede güçlük yaşıyorsa, yazılı dilde bir fikri belirli bir düzen içinde ifade edemiyorsa, hikayenin olay sıralamalarını ya da matematik problemlerinde işlem sırasını karıştırıyorsa ve akıcı konuşamıyorsa değerlendirme yapılarak desteklenir.